El Condado de Kern es una de las seis colaboraciones en todo el estado que recibirá casi $18.1 millones para el Programa Regional de Subvenciones de Colaboración Educativa K-16 del Estado, como parte de una inversión de $ 250 millones en la Ley de Presupuesto de 2021.

   Kern K16 Regional Education Collaborative busca preparar a los estudiantes para la economía global desmantelando las desigualdades sociales y económicas de larga data en la región, eliminando las barreras para el éxito de los estudiantes y mejorando los resultados educativos, dice un comunicado de prensa. La colaboración reúne a socios, incluido el Superintendente de Escuelas del Condado de Kern, el Distrito de Colegios Comunitarios de Kern, CSU Bakersfield y UC Merced, para desarrollar vías en atención médica, educación e ingeniería / computación con un enfoque en fomentar instituciones inclusivas para servir mejor a los estudiantes históricamente subrepresentados, agilizar los caminos hacia los títulos y facilitar las transiciones de los estudiantes, y aumentar el acceso a los recursos que apoyan a los estudiantes básicos,  digitales y necesidades financieras.

    El Departamento de Servicios Generales (DGS), la Oficina de Construcción de Escuelas Públicas y la Fundación para Colegios Comunitarios de California anunciaron los primeros seis premios el jueves.    Este programa es un componente clave de una estrategia estatal para cultivar las economías regionales, fortalecer las vías de educación a carrera y garantizar que los programas de educación, vocacionales y de fuerza laboral trabajen en asociación para proporcionar un acceso más amplio para todos a la educación y las oportunidades de empleo.

    El programa proporciona fondos para mejorar o crear esfuerzos de colaboración entre el sistema de la Universidad de California, el sistema de la Universidad Estatal de California, los Colegios Comunitarios, los Distritos Escolares K-12 y los socios de la fuerza laboral. Los colaboradores que participan en el programa se comprometen a crear dos vías ocupacionales de una variedad de sectores, que incluyen atención médica, educación, gestión empresarial e ingeniería o informática.

    “Estamos creando nuevas tuberías regionales, desde escuelas K-12 hasta educación superior y la fuerza laboral, para los estudiantes de California que prepararán a nuestros niños para los trabajos del futuro en sus comunidades”, dijo el gobernador Gavin Newsom. “Esta colaboración esencial ayudará a cerrar las brechas de equidad y proporcionará más recursos para ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar sus metas profesionales en sus propias comunidades”.

    A medida que las comunidades de todo el estado trabajan para transformar nuestro sistema de educación pública desde la cuna hasta la carrera, ampliando el jardín de infantes de transición universal, expandiendo los programas después de la escuela, mejorando el acceso a la universidad y la asequibilidad, y más, las colaboraciones regionales servirán para organizar la acción y promover la implementación, según un comunicado de prensa. Junto con prioridades como el Fondo de Resiliencia Económica Comunitaria y el Sistema de Datos de la Cuna a la Carrera, California está construyendo asociaciones y estructuras para garantizar que las políticas se traduzcan en mejoras en el terreno. “El Departamento de Servicios Generales se enorgullece de ser de ayuda en la administración de este programa innovador que reunirá a socios regionales para servir mejor a todos los estudiantes de California, asegurando caminos equitativos hacia carreras significativas”, dijo la directora de DGS, Ana Lasso. “Como gerente de negocios del estado, DGS está entusiasmado de ver la colaboración, los cambios en el sistema y las mejoras que resultan de la inversión oportuna”. Los otros cinco premios de aproximadamente $ 18.1 millones cada uno, por un total de $ 108.6 millones, se destinarán a las siguientes colaboraciones (los resúmenes de cada colaboración se pueden encontrar en el

sitio web del Programa Regional de Subvenciones de Colaboración en la Educación K-16.

    Central San Joaquin Valley: Central San Joaquin Valley K16 Partnership (Fresno-Madera Collaborative & Tulare-Kings Collaborative).  La Asociación reúne a Fresno-Madera Collaborative y Tulare-Kings College & Career Collaborative, con socios que incluyen al Superintendente de Escuelas del Condado de Fresno, el Distrito de Colegios Comunitarios del Centro Estatal, el Estado de Fresno y UC Merced, para desarrollar cuatro vías de educación para trabajar en atención médica, educación, administración de empresas e ingeniería / computación, con el objetivo de aumentar el número de graduados con títulos postsecundarios y certificaciones en estos altos salarios.  disciplinas, cerrar brechas de equidad y disparidades económicas, y mejorar las tasas de graduación y el tiempo de titulación en todas las instituciones. 

    North State: North State Together (Shasta Tehama Trinity Joint Community College District). North State Together (NST) reúne a socios de toda la región, incluido el Distrito Conjunto de Colegios Comunitarios Shasta-Tehama-Trinity, la Oficina de Educación del Condado de Shasta, CSU Chico y UC Davis, para expandir el acceso educativo, las redes de apoyo regionales y las asociaciones intersectoriales. Planean aumentar la preparación para la universidad y la carrera, crear programas de vías ocupacionales en el cuidado de la salud y la educación, y agilizar las transiciones entre las instituciones educativas y la fuerza laboral.

    Redwood Coast: Redwood Coast K16 Education Collaborative (Universidad Politécnica Estatal de California Humboldt).  Redwood Coast Collaborative reúne a socios de toda la región : California State Polytechnic University Humboldt, Sonoma State University, la Oficina de Educación del Condado de Humboldt, Redwoods Community College District, UC Davis y ProjectAttain! – para desarrollar una sólida cultura universitaria en la región mediante la construcción de trayectorias profesionales para la educación y la atención médica, específicamente enfocadas en aumentar la participación y finalización de los cursos A-G y mejorar las tasas de retención en  educación superior, especialmente para estudiantes nativos americanos y socioeconómicamente desfavorecidos en la región.

    Condado de Orange: OC Pathways to and Through College and Career (Departamento de Educación del Condado de Orange).  OC Pathways tiene como objetivo promover la preparación profesional y universitaria para los estudiantes en la región del Condado de Orange mediante el desarrollo y la expansión de oportunidades de educación profesional. Este proyecto reúne a socios, el Departamento de Educación del Condado de Orange, rancho santiago Community College District, CSU Fullerton y UC Irvine, para implementar programas de alta calidad en educación, atención médica, administración de empresas e ingeniería / computación que ofrecen preparación profesional y logro de créditos universitarios al aprovechar las asociaciones de trabajo regionales, disminuir las barreras institucionales, proporcionar cursos de Educación Técnica Profesional rigurosos y relevantes,  y oportunidades de crédito universitario para todos los estudiantes.

    Sacramento: Sacramento K16 Collaborative (Distrito de Colegios Comunitarios de Los Ríos). Sacramento Collaborative reúne a socios en toda la región, incluidos Los Rios Community College District, CSU Sacramento, UC Davis y la Oficina de Educación del Condado de Sacramento, para desarrollar y expandir las trayectorias profesionales para los estudiantes en atención médica e ingeniería. Planean invertir en estructuras que apoyen la preparación para la universidad y las transiciones entre instituciones educativas, desarrollar un sistema regional de intercambio de datos y brindar apoyo específico a los estudiantes históricamente desatendidos.

    Los colaboradores deben comprometerse a implementar cuatro de las siete recomendaciones extraídas del informe Recuperación con Equidad para promover el éxito de los estudiantes. Las siete recomendaciones son:

  • Mejorar la diversidad de profesores, personal y administradores
  • Cultivar un entorno de aprendizaje inclusivo, atractivo y orientado a la equidad
  • Retener a los estudiantes a través del apoyo inclusivo
  • Proporcionar asesoramiento de alta tecnología y alto contacto
  • Apoyar la preparación universitaria y el crédito temprano
  • Subsidiar el acceso a Internet para estudiantes elegibles
  • Mejorar la asequibilidad de la universidad

    El programa ofrece dos fases para la presentación de solicitudes con el objetivo de otorgar una subvención dentro de cada una de las 13 regiones del Fondo comunitario de resiliencia económica o CERF. El Departamento de Servicios Generales también tiene la intención de trabajar con otras tres regiones que presentaron solicitudes en esta primera fase de financiación para solicitar información suplementaria para una solicitud revisada con la esperanza de seleccionar un único concesionario fuerte para cada región. También hay una segunda fase de financiamiento disponible para las regiones que requieren tiempo y planificación adicionales para establecer socios de colaboración o para determinar los objetivos de sus programas. La información sobre la segunda fase de financiamiento se puede encontrar en Regional K-16 Education – Collaboratives Grant Program (k16collaborative.org)..