William Melhado / EdSource
El profesorado de los colegios comunitarios debe replantearse su forma de enseñar y evaluar a los estudiantes, ya que la inteligencia artificial transforma rápidamente el aula y el mundo, dijo Sonya Christian, rectora de California Community Colleges, el miércoles ante una audiencia de trabajadores tecnológicos en una conferencia en San Francisco.
"Estamos intentando llevar todo un sistema consigo", dijo Christian en una entrevista tras su conversación en directo en Dreamforce, la conferencia anual emblemática de Salesforce. "¿Diría que estamos haciendo mucho en este ámbito? Sí... ¿Podríamos hacer más? Yo diría que sí."
Más de 2 millones de estudiantes están matriculados en una de las 116 instituciones que conforman el sistema de colegios comunitarios del estado. Aproximadamente 1 de cada 10 estudiantes de grado en Estados Unidos es estudiante de colegios comunitarios de California.
La rectora dijo que el profesorado debe cambiar la forma en que evalúa el aprendizaje de los estudiantes ahora que las herramientas de IA pueden redactar ensayos y resolver ecuaciones matemáticas para los estudiantes. Los profesores deben trabajar para desarrollar la curiosidad y el deseo de aprender de los estudiantes, afirmó.
En conversación con will.i.am
Los comentarios de Christian surgieron durante una conversación el miércoles con el músico y emprendedor will.i.am sobre cómo la IA está transformando la educación superior. El líder de Black Eyed Peas impartió cursos en la Universidad Estatal de Arizona y con un profesor de un community college de San José este verano sobre cómo preparar a los estudiantes para una fuerza laboral afectada por la IA.
"Creo que la educación y la academia tienen un reinicio, una reinvención de lo que significa en 2046 y más allá", dijo will.i.am entre los aplausos del público de Dreamforce.
Christian dijo que este es un momento importante para que los colegios comunitarios aseguren que sus estudiantes sepan cómo interactuar con la tecnología.
"Si las comunidades ni siquiera entienden cómo operar y trabajar con estas máquinas y estas herramientas inteligentes, no van a poder aprovecharlas ni realmente poder relacionarse con la sociedad en su conjunto", afirmó.
El sistema de colegios comunitarios del estado no ha realizado grandes inversiones financieras en tecnología de IA, dijo Christian. En su lugar, su oficina se ha centrado en varias iniciativas de menor coste para ayudar a las universidades a adoptar la IA. Entre ellas se encuentra un programa de embajadores de IA, que permite a los profesores tomarse un año sabático para realizar proyectos relacionados con la IA que beneficien al sistema y a sus universidades.
"Tuvimos que encontrar las palancas en las que podíamos invertir ... simplemente liberando el talento de nuestra propia gente, que está profundamente comprometida con las comunidades, con nuestros estudiantes", dijo.
Otras universidades de California han adoptado un enfoque diferente. El sistema de la Universidad Estatal de California, por ejemplo, está pagando a OpenAI 13 millones de dólares al año por una versión de ChatGPT.
A medida que la IA transforma el aprendizaje, Christian dijo que las prácticas y el aprendizaje basado en el trabajo, que "siempre han estado en los márgenes de la academia", serán más centrales en la forma en que los estudiantes son educados y preparados para el mercado laboral.
Sonya Christian, en el centro, habla en el escenario en la conferencia tecnológica Dreamforce el miércoles 16 de septiembre.
Crédito: William Melhado / EdSource