BAKERSFIELD, CA-  En un foro comunitario que se llevó a cabo en la cámara de la junta ejecutiva del Distrito de Preparatorias de Kern, se juntaron padres de familia, defensores de los derechos y maestros para escuchar a un panel sobre los planes de este distrito para mejorar el clima académico de las escuelas preparatorias del distrito a lo mismo que bajar el número de expulsiones a causa de problemas disciplinarios.

      El panel estaba construido por la Dra. Brenda Lewis, Subsuperintendente de Instrucción; Brian Mendiburu, Director de Comportamiento y Apoyo; Stephen Granucchi, administrador de PBIS; el Dr. Jon Eyler, fundador y CEO de Collaborative Learning Solutions; y el Dr. Edward Fergus, de la Universidad de Temple. Quienes dieron información sobre cómo funciona el sistema PBIS (Intervención y Apoyo utilizando Comportamiento Positivo), el cual; según el panel ha logrado reducir el número de expulsiones de alumnos, principalmente los alumnos de raza hispana y afroamericana. Todo gracias a la creación de un Sistema de Soporte Multi-Nivel (MTSS, siglas en inglés).

       En su plática, Brian Mendiburu dijo que las áreas consideradas por el panel son el comportamiento social, el éxito académico y entendimiento de instrucción, la voz del estudiante (conexión), y la intervención temprana junto con el apoyo al estudiante de primer año, que tomarán parte del primer nivel de apoyo que sería el 80% del apoyo universal para cada estudiante, siguiente por el segundo nivel que requeriría que el estudiante participe en grupos de apoyo y soporte. Finalmente, y si es necesario se implementaría un tercer nivel, en el cual el estudiante sería referido a profesionales clínicos para la implementación de servicios de salud mental tales como la terapia individual, servicios en grupo, o un plan de intervención de comportamiento.

        Por eso, Mendiburu sugirió en investir en la prevención y la intervención, construir una cultura social, enfocarse en diferentes sistemas para diversos retos, el desarrollo de la capacidad local por medio del proceso de equipo y la adaptación de prácticas que quepan en el contexto local, utilizar información antes de tomar una decisión, empezar un liderazgo administrativo y realmente pensar en los desafíos secundarios.

       Según información presentada durante el foro público, comparado con los ciclos escolares 2015-16, 2016-17, y 2017-18 las tazas de suspensión han bajado del 10% al 4%, las expulsiones por semestre han bajado de 35 alumnos por semestre a 7 en lo que va del semestre. Reclamando que los cambios a la población escolar realmente no ha cambiado mucho, especialmente con los alumnos de raza hispana, quienes se han mantenido en un cambio del 1% desde el ciclo escolar 2016-2017 al 2017-2018 sobre los estudiantes de raza blanca quienes han tenido un cambio máximo del 2%.

       El panel dijo que, por medio de la implementación de entrenamientos requeridos, los maestros podrán estar mejor adaptados a la necesidad de cada uno de sus estudiantes. Pero, también se dijo que el cuerpo ejecutivo del distrito no ha obtenido ningún adiestramiento, haciendo que varias personas del público dijeran que era necesario que fueran adiestrados ya que tendrían una mejor idea de lo que sucede en las escuelas y en la mente de los estudiantes.

      Julie Otero, defensora y activista por los derechos humanos y de la salud dijo “yo soy la madre de gemelos graduados de este distrito escolar, yo siempre cuidaba a mis hijos y cuando supe que uno de ellos iba a ser suspendido y la escuela no podía darme la información sobre el porqué, sabía yo que tenía que hacer algo. Por eso luché para que mis hijos, que fueron diagnosticados con ADD HD, tomaran sus exámenes en un cuarto solos, porque cuando tienes a una persona con esta enfermedad, su mente corre por todos lados ya que está activa todo el tiempo”.  Los hijos de la señora Otero ya son grandes y graduados de la preparatoria, gracias a los esfuerzos de su madre que luchó por los derechos de sus hijos para obtener una mejor educación y para que los maestros y administradores entendieran cómo funcionaban sus hijos.

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