La Fundación Dolores Huerta junto con otras cinco organizaciones comunitarias, padres y estudiantes alcanzaron un acuerdo histórico con la Universidad en Smith v. Regentes de la Universidad de California.

Este acuerdo ampliará el acceso a los campus de la UC para estudiantes en todo el estado al eliminar la consideración del SAT y ACT de las decisiones de admisión y becas. dos años. En agosto de 2020, los demandantes de Smith ganaron una orden judicial que requería que la Universidad dejara de usar las pruebas mientras su demanda estaba en curso, lo que obligó a la Universidad a abandonar su plan de considerar los puntajes SAT y ACT para los estudiantes que solicitan ingresar a los campus de la UC este otoño.

Este acuerdo extiende la prueba de la Universidad. -Política gratuita hasta al menos 2025, lo que evitará que la Universidad vuelva a su política de admisiones opcionales de prueba planificada. El acuerdo tendrá una profunda influencia en la educación superior a nivel nacional. La eliminación de las pruebas SAT / ACT como requisito para la admisión en el sistema de UC ya ha resultado en un cambio histórico en el grupo de solicitantes de UC.

Según datos de la Universidad de California, “El sistema UC recibió el mayor número de solicitudes en su historia en el año 2021, recibiendo un total de 249,855 solicitudes. Esto incluyó un crecimiento del 21.8% en las solicitudes de estudiantes de primer año de estudiantes afroamericanos y un aumento del 12.2% en estudiantes chicanos / latinos”.

La demandante organizacional de la Fundación Dolores Huerta, Directora Ejecutiva, Camila Chavez, reconoció esta victoria y agregó: “Creemos que la supremacía blanca solo se puede desmantelar si abordamos todas las formas de racismo. Como una de las seis organizaciones que fueron demandantes en este caso, en solidaridad con nuestros socios y familias, celebramos la eliminación de las pruebas SAT y ACT como factor determinante para la admisión y consideración de becas por parte de la Universidad de California. Los sistemas que tienen resultados dispares para las personas históricamente privadas de sus derechos deben eliminarse. Si bien este es un gran paso adelante y una victoria para los estudiantes y los padres que trabajaron para que esto suceda, continuaremos exigiendo una justicia educativa transformadora y sostenida. Nuestro trabajo no está terminado.”

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