Por Zaidee Stavely y Daniel J. Willis / EdSource
El Departamento de Educación de EE. UU. alarmó a los líderes escolares la semana pasada al amenazar con retener los fondos federales de las escuelas y universidades que no abandonen los programas de "diversidad, equidad e inclusión". El presidente Donald Trump también ha amenazado con retener los fondos federales de los estados o escuelas que permitan a los estudiantes transgénero practicar deportes en equipos que se alineen con su identidad de género.
No está claro exactamente qué fondos federales podrían ser recortados de las escuelas. Hay varios programas educativos diferentes financiados por el gobierno federal. Muchos de estos programas han sido aprobados en la legislación federal desde la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 y han continuado en la actual Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA).
Las escuelas K-12 de California recibieron alrededor de $8 mil millones en fondos federales en 2024-25, según la Oficina del Analista Legislativo, aproximadamente el 6% de los fondos totales de K-12. Los fondos federales pueden representar un porcentaje mucho mayor del presupuesto en algunos distritos, particularmente en las áreas rurales.
Elizabeth Sanders, portavoz del Departamento de Educación de California, enfatizó que los fondos federales para la educación "son asignaciones hechas por el Congreso y tendrían que ser cambiadas por el Congreso, no por una orden ejecutiva".
A continuación se presentan algunos de los programas K-12 más grandes financiados por el Departamento de Educación de EE. UU. Todos los números fueron proporcionados por el Departamento de Educación de California para el año fiscal 2024-25, a menos que se especifique lo contrario.
Estudiantes de familias de bajos ingresos (ESSA, Título I, Parte A): $2.4 mil millones
Los distritos escolares de California y las escuelas chárter con un gran número de estudiantes de familias de bajos ingresos reciben fondos del Título I, destinados a garantizar que los niños de familias de bajos ingresos tengan las mismas oportunidades que otros estudiantes para recibir una educación de alta calidad. Las escuelas donde al menos el 40% de los estudiantes provienen de familias de bajos ingresos pueden usar estos fondos para mejorar la educación de toda la escuela. De lo contrario, se espera que las escuelas utilicen los fondos para atender a los estudiantes de bajos ingresos que obtienen los puntajes más bajos en las evaluaciones estatales.
Estudiantes con discapacidades (Ley de Educación para Personas con Discapacidades): $1.5 mil millones
Estos fondos son específicamente para ayudar a los distritos escolares a proporcionar educación y servicios especiales a niños con discapacidades. Según la Ley Federal de Educación para Personas con Discapacidades, los niños con discapacidades tienen derecho a una educación pública gratuita en el "entorno menos restrictivo", es decir, lo más parecido posible a la educación que se ofrece a sus compañeros que no tienen discapacidades.
El estado también recibe fondos para atender a bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias, y a niños en edad preescolar con discapacidades.
Capacitación, reclutamiento y retención de maestros y directores (ESSA, Título II): $232 millones
Estas subvenciones, llamadas Apoyo a la Instrucción Efectiva, se pueden utilizar para reformar los programas de certificación de maestros y directores, apoyar a los nuevos maestros, proporcionar capacitación adicional para los maestros y directores existentes, y reducir el tamaño de las clases mediante la contratación de más maestros. El objetivo es asegurarse de que todos los estudiantes tengan directores y maestros de alta calidad en sus escuelas.
Aprendices de inglés y estudiantes inmigrantes (ESSA, Título III, Parte A): $157 millones
Las escuelas de California utilizan estos fondos para ayudar a los estudiantes inmigrantes recientes y a los estudiantes que hablan otros idiomas además del inglés en casa a aprender a hablar, leer y escribir inglés con fluidez, a aprender otras materias como matemáticas y ciencias, y a cumplir con los requisitos de graduación.
Apoyo estudiantil y enriquecimiento académico (ESSA, Título IV): $152 millones
Estas becas están destinadas a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación integral. Los programas pueden incluir orientación universitaria y profesional, educación musical y artística, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, idiomas extranjeros e historia de los Estados Unidos, entre otros temas. Además, los fondos se pueden utilizar para programas de bienestar, incluida la prevención del suicidio, la violencia, el acoso, el abuso de drogas y el abuso sexual infantil. Por último, los fondos se pueden utilizar para mejorar el uso de la tecnología en el aula, en particular para proporcionar a los estudiantes de zonas rurales, remotas y desatendidas un mayor acceso a la tecnología.
Programas para antes y después de la escuela (ESSA, Título IV, Parte B): $146 millones
Las subvenciones de los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo 21 son para expandir o comenzar programas antes y después de la escuela que brindan tutoría o ayuda académica en matemáticas, ciencias, artes del lenguaje en inglés y otras materias. Estas subvenciones están destinadas especialmente a ayudar a los estudiantes que asisten a escuelas de alta pobreza y bajo rendimiento.
Estudiantes migrantes (ESSA, Título I, Parte C): $120 millones
Estos fondos se utilizan para programas de ayuda a los estudiantes cuyos padres o tutores son trabajadores migratorios en las industrias agrícola, láctea, maderera o pesquera y cuya familia se ha mudado durante los últimos tres años.
Ayuda de Impacto (ESSA, Título VII): $82.2 millones, según el Education Law Center
Estos programas ayudan a financiar distritos escolares que han perdido ingresos por impuestos a la propiedad debido a propiedades propiedad del gobierno federal, incluidas las tierras de los nativos americanos, y que tienen un gran número de niños que viven en tierras de nativos americanos, bases militares o viviendas federales de bajo alquiler. El dinero se puede utilizar para la construcción y el mantenimiento de escuelas, además de los salarios de los maestros, las clases de colocación avanzada, la tutoría y los suministros como computadoras y libros de texto.
Educación profesional y técnica (Perkins V): 77 millones de dólares
Estos fondos están dirigidos a programas que ayudan a preparar a los estudiantes para carreras y vocaciones, incluidos los "programas de preparación" en las escuelas secundarias.
Evaluaciones estatales (ESSA, Título I, Parte B): $27 millones
Estos fondos se utilizan para desarrollar y administrar evaluaciones estatales, como la Evaluación de Rendimiento y Progreso Estudiantil de California y las Evaluaciones de Dominio del Idioma Inglés de California.
Niños en el sistema de justicia juvenil y cuidado de crianza (ESSA, Título I, Parte D): $17 millones
Estos fondos están etiquetados para "programas de prevención e intervención para niños y jóvenes abandonados, delincuentes o en riesgo". Su objetivo es mejorar la educación de los niños en los centros de detención de menores y otros centros gestionados por el Estado.
Niños sin hogar (Ley McKinney-Vento): 15 millones de dólares
Estos fondos federales son específicamente para servir a los niños que se encuentran sin hogar, según la definición de la Ley McKinney-Vento, que incluye a los niños cuyas familias comparten vivienda con otras porque la perdieron o debido a dificultades económicas. Los fondos se pueden gastar en una variedad de cosas diferentes, incluida la identificación de estudiantes sin hogar, tutoría e instrucción, capacitación de maestros y personal para comprender las necesidades y derechos de los estudiantes sin hogar, derivar a los estudiantes a servicios de salud y transporte para ayudar a los estudiantes a llegar a la escuela.
Escuelas rurales pequeñas (ESSA, Título V, Parte B, 1): $7.9 millones, según el Education Law Center
Estos fondos federales están disponibles para los distritos escolares rurales que matriculan a menos de 600 estudiantes o están ubicados en condados con menos de 10 personas por milla cuadrada.
Desayuno y almuerzo escolar (programas de nutrición infantil): $5.7 millones
Estos fondos del Departamento de Educación de EE. UU. complementan una cantidad mucho mayor de fondos del Departamento de Agricultura de EE. UU. ($2.6 mil millones en 2023, según el Instituto de Políticas Públicas de California), para ayudar a proporcionar desayuno y almuerzo gratuitos a estudiantes de bajos ingresos durante el año escolar, comidas y refrigerios durante los programas extracurriculares y comidas para niños de bajos ingresos durante el verano.
Escuelas rurales de bajos ingresos (ESSA, Título V, Parte B, 2): $5 millones
Estos fondos federales están disponibles para los distritos escolares rurales donde al menos el 20% de los estudiantes provienen de familias con ingresos por debajo de la línea de pobreza.
Estudiantes nativos americanos (ESSA, Título VI): $4.6 millones, según el Centro de Derecho Educativo
Estos fondos se destinan a los distritos para programas que ayudan a los estudiantes nativos americanos, por ejemplo, tutoría en lectura, matemáticas o ciencias, programas después de la escuela, clases de idiomas nativos, programas que aumentan la conciencia sobre la preparación para la universidad o la carrera, o programas para mejorar las tasas de asistencia y graduación.
Alfabetización (ESSA, Título II, Parte B) — $3.8 millones
Se trata de fondos para la Iniciativa de Alfabetización de California, que busca garantizar que todos los niños lean bien en tercer grado.
Subvenciones competitivas para la formación de docentes, escuelas comunitarias, desegregación y más
El Departamento de Educación de EE. UU. también tiene subvenciones que los distritos escolares pueden solicitar directamente, en lugar de pasar por el Departamento de Educación del estado. Estos son más difíciles de rastrear, pero muchos distritos escolares en California han recibido fondos de estas subvenciones.
Por ejemplo, en 2023, el departamento envió $14 millones en subvenciones para ayudar a los distritos a eliminar la segregación en las escuelas, algunas de las cuales se destinaron al Distrito Escolar Unificado de Oakland. En 2024, el Congreso reservó $150 millones para subvenciones para ayudar a los distritos escolares a establecer escuelas comunitarias de servicio completo, ofreciendo servicios integrales a los estudiantes y las familias.
Otras subvenciones se han centrado en la preparación de los docentes, las trayectorias profesionales y otras cuestiones. El Departamento de Educación de Estados Unidos anunció el lunes que ya había cancelado 600 millones de dólares en subvenciones para la formación de maestros.
Personal del Departamento de Educación de California
Según el Departamento de Educación de California, el departamento recibe fondos federales para 875 puestos, aproximadamente la mitad de los cuales están financiados en su totalidad por el gobierno federal.