La Junta de Educación del Estado aprobó la semana pasada adoptar un plan de estudios de estudios étnicos en todo el estado para las escuelas secundarias, lo que convierte a California en el primer estado en hacer tal movimiento.

    El voto unánime de 11-0 se produce después de años de elaborar el plan de estudios y el debate. Llegó después de cuatro años, cuatro borradores y 100.000 comentarios públicos más tarde.

     “Los estudios étnicos deben enseñarse a estudiantes de todos los orígenes para que puedan comprender sus comunidades y desarrollar este conocimiento durante sus años de adolescencia”, dijo el profesor de historia de Bakersfield College, Omar González, quien imparte cursos de Historia del Chicano Temprano y de América Latina.

    El plan de estudios modelo del estado servirá como guía para los distritos de escuelas secundarias que deseen la opción de ofrecer estudios étnicos. Ciertamente, su contenido se convertirá en una fuente de debate a medida que otro proyecto de ley pase por la legislatura sobre hacer que un curso de estudios étnicos de la escuela preparatoria sea un requisito de graduación. Esto podría reflejar la ley AB 1460 que se aprobó el año pasado, que requiere que los estudiantes de la Universidad Estatal de California tomen una clase de estudios étnicos para graduarse.

     El plan de estudios está diseñado para enseñar a los estudiantes sobre las luchas y contribuciones de grupos históricamente marginados en los EE. UU. El plan de estudios voluntario se enfoca en afroamericanos, asiáticoamericanos e isleños del Pacífico, latinoamericanos y nativos americanos. Debido a los comentarios razonables y críticos de otros grupos, también incluirá planes de lecciones sobre judíos, árabe-estadounidenses, sij-estadounidenses y armenios-estadounidenses.

     González dijo que cree que la implementación de un curso de estudios étnicos es fundamental para el plan de estudios de la escuela secundaria en California debido a la rica historia laboral y social aquí que incluye a las comunidades méxico-americanas, latinas, asiático-americanas, afroamericanas y otras comunidades étnicas.

     “Creo que esto tendría un impacto positivo en los jóvenes estudiantes chicanx o latinx para aprender sobre sus raíces y para que puedan sentirse empoderados y conocedores de su gente”, dijo Gonzales. “Los estudiantes jóvenes tendrían más confianza en sus roles potenciales en la sociedad al aprender más sobre su historia”.

     González aconseja a los maestros que instruyen a estas clases a ser ellos mismos y ser abiertos sobre sus propias experiencias personales.

      “Les cuento a mis estudiantes sobre mis luchas como joven estudiante chicano que luchó pero mejoró cada semestre”, dijo. “Mi experiencia trabajando varios veranos en los campos de uva durante mis vacaciones de verano es una conversación con la que los estudiantes resuenan ya que muchos estudiantes provienen de familias trabajadoras en el campo”.

    Algunos distritos escolares del Valle Central ya han comenzado a realizar cambios. Los distritos escolares de Bakersfield City, Fresno Unified, Lamont Elementary, Lindsay Unified y Parlier Unified, que representan un total de más de 113,000, han adoptado resoluciones de la junta para enseñar sobre la vida de la líder y activista de derechos civiles Dolores Huerta y celebrar, reconocido por el estado de California, Día de Dolores Huerta el 10 de abril o alrededor de esa fecha, según un comunicado de prensa.

    Sin embargo, todavía queda trabajo por hacer, dicen los educadores. Estudios Étnicos no es una especialización que se ofrece en Bakersfield College, pero recientemente ha habido una movilización de una coalición de estudiantes y otros partidarios que quieren iniciar un programa de Estudios Étnicos ya que la mayoría de los estudiantes en BC son personas de color y a la luz de esto nuevos avances en educación.

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