El año escolar pasado ha sido una curva de aprendizaje para estudiantes, maestros y todos los demás involucrados en el sistema educativo.
David Garo, especialista universitario de Wonderful College Prep Academy con Cal State Bakersfield, ha experimentado esta curva de aprendizaje de primera mano. Está a cargo de ayudar a los estudiantes Wonderful que asisten a CSUB. Los académicos a menudo necesitan tutoría y él está ahí para hacer todo lo posible para ayudar en todo lo que pueda.
Cuando Garo escuchó por primera vez la noticia sobre la transición a la enseñanza virtual al final del semestre, pensó en cómo la enseñanza afectaría a los estudiantes mentalmente y su forma de aprender.
“Como matemático y economista, estaba preocupado porque esos temas son más fáciles de entender y enseñar en persona”, dijo Garo. “También afectaría nuestra mentalidad porque estar en casa tendrá más responsabilidades”.
Desde marzo de 2020, ha habido una rápida transición al aprendizaje virtual. Fue un comienzo difícil, muchas revueltas y simplemente no estar preparado para decir lo mínimo, según Garo. "Fue difícil para los estudiantes obtener respuestas de los profesores porque no obtendrían una respuesta cuando la necesitaran", dijo Garo.
Afortunadamente, Garo era experto en tecnología. Estaba seguro de trabajar con tecnología, aunque sabía que no todos los profesores y especialistas universitarios podían decir lo mismo. Aunque siempre ha estado al día con la tecnología, hubo algunas curvas de aprendizaje a las que tuvo que adaptarse. Garo se cruzó nuevos programas para facilitar el aprendizaje virtual.
“Dado que los estudiantes viven en diferentes ciudades, ha sido más fácil programar reuniones y reunirse a través del zoom”, dijo Garo.
Nadie tiene el mismo horario y sería muy difícil reunir una reunión en persona ”, dijo. “Con todos en casa, era más fácil comunicarse. Antes, la mayoría de las veces eran llamadas en lugar de reuniones de Zoom en las que es mejor interactuar ".
Por ejemplo, en Zoom puedes compartir pantallas y seguir la enseñanza. Las sesiones de estudio fueron más atractivas para él y los estudiantes de este programa.
Garo también administra y crea reuniones de grupo, para que los estudiantes puedan trabajar juntos y hacer las tareas correctamente.
Las técnicas que Garo adquirió a lo largo de esta experiencia fueron aprender a estar siempre dispuesto a adaptarse, ser empático y cada uno tiene una historia diferente. Como Garo también es de la pequeña ciudad de Delano, sabe que todos tienen diferentes responsabilidades y que siempre deben ser comprensivos.
Garo dijo: “Me refiero a dar opciones a los estudiantes y no decirles qué hacer. Es muy importante tener la mente abierta con el aprendizaje virtual.