Jennifer Morton hablará como parte de la Serie de Coloquios Comunitarios del Instituto Kegley de Ética

El camino hacia el logro de la movilidad ascendente puede plantear muchos desafíos sociales, culturales y económicos para los estudiantes universitarios marginados.

   Jennifer Morton, profesora asociada de filosofía en la Universidad de Pensilvania, lo sabría, habiendo emigrado de Perú y siendo una estudiante universitaria de primera generación que obtuvo títulos de las universidades de Princeton y Harvard.

   Morton compartirá su historia con los estudiantes de la Universidad Estatal de California, Bakersfield, el 15 de marzo a las 6 p.m. como parte de la Serie de Coloquios Comunitarios del Instituto Kegley de Ética. El evento virtual es gratuito y abierto al público, por favor visite https://csub.zoom.us/j/81550720071#success.

   La Dra. Morton hablará sobre los conflictos y sacrificios personales que enfrentan muchos estudiantes de primera generación y de bajos ingresos en la educación superior en sus esfuerzos por buscar una vida mejor, como la pérdida de identidad y las relaciones familiares tensas.

   Además, la Dra. Morton discutirá las formas en que la facultad y el personal pueden apoyar mejor a estos estudiantes en sus viajes personales y educativos.

   “Estamos entusiasmados de organizar esta importante conversación sobre las tremendas fortalezas y los desafíos únicos que enfrentan nuestros estudiantes de primera generación”, dijo el Dr. Michael Burroughs, director del Instituto Kegley . “Comprender estos desafíos, a su vez, puede ayudarnos a encontrar las formas más productivas de apoyar a nuestros estudiantes y su éxito”.

   Morton es autora de “Moving Up Without Losing Your Way: The Ethical Costs of Upward Mobility”, en el que alienta a los educadores a ayudar a los estudiantes marginados a lidiar no solo con los costos financieros de la universidad, sino también con los costos personales o éticos que enfrentan estos estudiantes.

   El mensaje de Morton es relevante para la comunidad del campus de CSUB. Más del 60% de los estudiantes son elegibles para una beca federal Pell, que solo se otorga a los estudiantes que demuestran una necesidad financiera excepcional. El otoño pasado, el 64% de los estudiantes fueron los primeros en sus familias en obtener una licenciatura.

   Para obtener más información sobre el Instituto Kegley de Ética y su Serie de Coloquios, visite https://www.cs.csubak.edu/~kie/. Para obtener más información sobre la Dra. Morton y su libro, visite jennifermorton.com